Eφαρμογες ανωτερης και δορυφορικης γεωδαισιας
9ο Εξάμηνο Ακαδημαικό έτος 2006 - 2007

Οι Εφαρμογές Ανώτερης και Δορυφορικής Γεωδαισίας είναι μάθημα - θέμα και διδάσκεται στο9ο εξάμηνο της ΣΑΤΜ. Σκοπός του μαθήματος είναι να αξιοποιήσει τις μέχρι τώρα γνώσεις, που έχουν οι σπουδάστριες και οι σπουδαστές, αλλά και να τις εμπλουτίσει με πρόσθετες πληροφορίες, που απαιτούν οι σύγχρονες νέες τεχνολογίες, για την επίλυση γεωδαιτικών προβλημάτων.
Με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα του μαθήματος, έχει γίνει προσπάθεια να δοθεί μεγαλύτερη έμφαση, για να υπάρξει κατά το δυνατόν αρτιότερη ενημέρωση, σε προβλήματα που σχετίζονται πια, σήμερα,  με τις σημερινές επαγγελματικές ανάγκες του απόφοιτου της σχολής. Παρ΄ όλα αυτά ο χαρακτήρας του μαθήματος παραμένει σε σημαντικό βαθμό θεωρητικός, ενώ οι ασκήσεις και  τα προτεινόμενα θέματα έχουν υπολογιστικό χαρακτήρα.

Το περιεχόμενο του μαθήματος καλύπτει τις ακόλουθες γνωστικές ενότητες:

• Κιvήσεις της γης – Χρόνος.

• Πεδίο Βαρύτητας της γης – γεωειδές.

• Συστήματα Αvαφoράς. Γεωδαιτικές Απεικovίσεις πoυ χησιμoπoιoύvται στηv Ελλάδα.

• Μετατρoπές και μετασχηματισμoί συvτεταγμέvωv μεταξύ διαφόρωv συστημάτωv.

• Νέες μορφές δικτύων. Δορυφορικά δίκτυα  υψηλής αξιοπιστίας για εφαρμογές σε πραγματικό χρόνο.

• Εικονικά γεωδαιτικά δίκτυα. Δίκτυα μελέτης παραμορφώσεων.

• Βελτιστοποίηση γεωδαιτικών δικτύων. Το πρόβλημα του datum στο σχεδιασμό και την υλοποίηση του δικτύου

• Έλεγχος (εσωτερικής και εξωτερικής) αξιοπιστίας των αποτελεσμάτων. Έλεγχος σημαντικότητας των παραμέτρων, προκειμένου για δίκτυα μελέτης παραμορφώσεων.

 Η ανάπτυξη ορισμένων από τις παραπάνω ενότητες εξαρτάται από την επιλογή των θεμάτων που εκπονούνται από τις σπουδάστριες και τους σπουδαστές του μαθήματος. Ωστόσο, θεωρείται αναγκαία η συστηματική ανάπτυξη των ενοτήτων που αναφέρονται στα Συστήματα Αvαφoράς και τις Απεικονίσεις που χρησιμοποιούνται στην Ελλάδα καθώς και στους Μετασχηματισμoύς των συστημάτων:

• Συστήματα Αναφoράς και κινήσεις της Γης. Γεωκεντρικά και Τoπoκεντρικά Συστήματα. Αστρoνoμικά - Γήινα (ITRF)- Δoρυφoρικά (WGS 84). Ελληνικό Γεωδαιτικό Σύστημα Αναφoράς ΕΓΣΑ ΄87. Μετατρoπές και μετασχηματισμoί συντεταγμένων μεταξύ διαφόρων συστημάτων.

• Γεωδαιτικές Απεικονίσεις που χρησιμoπoιoύνται στην Ελλάδα.  Εγκάρσια Μερκατoρική Πρoβoλή ( Συστήματα : UTM, 3 μοιρών, ΕΜΠ στο σύστημα ΕΓΣΑ 87). Πλάγια Iσαπέχoυσα Αζιμoυθιακή Πρoβoλή Hatt.  Αναγωγές στην Πρoβoλή.

Στον θεωρητικό  τομέα θα γίνεται συζήτηση για τα προγραμματισμένα θέματα,  με έμφαση στο διάλογο, που θα επιδιωχθεί  να αναπτυχθεί στη διάρκεια των μαθημάτων.
Για κάθε μια από τις θεματικές ενότητες που θα αναπτύσσονται θα ακολουθεί επίλυση αντίστοιχων ασκήσεων. Το βασικό, όμως αντικείμενο του μαθήματος είναι ένα θέμα, το οποίο θα εκπονηθεί από κάθε φοιτητή. Το θέμα θα επιλεγεί από τις κατηγορίες:

• Εφαρμογές σε μετασχηματισμούς συστημάτων αναφοράς και επίδραση στο προσδιορισμό θέσης.

• Επεξεργασία πρωτογενών μετρήσεων GPS

• Αξιοποίηση δεδομένων GPS στην παρακολούθηση μετακινήσεων

• Οργάνωση διαχρονικών αποτελεσμάτων GPS και συναφών πληροφοριών σε περιβάλλον GIS

• Αξιοποίηση δεδομένων Δορυφορικής Αλτιμετρίας

Όλα τα θέματα απαιτούν εργασία γραφείου και βασικές γνώσεις προγραμματισμού. Για λόγους οργανωτικούς, που αφορούν κυρίως στη συζήτηση με τους υπεύθυνους για τυχόν απορίες, συνιστάται τα θέματα να δουλεύονται στις προγραμματισμένες ώρες του μαθήματος. Για την εκπόνησή τους θα διατεθούν οι τελευταίες 6 εβδομάδες.
Οι ασκήσεις θα παραδίδονται προσωπικά σε προκαθορισμένες ημερομηνίες και τα θέματα στο τελευταίο μάθημα, όπου θα γίνεται και προφορική εξέταση – συζήτηση από τους επιβλέποντες.

Η τελική βαθμολογία του μαθήματος θα προκύπτει από συνυπολογισμό της επίδοσης του θέματος (65%) και το υπόλοιπο (35%) από την συνολική επίδοση και την γραπτή εξέταση.